作风大强化环境大优化民生大格局——校长“强作风、优环境、惠民生、促发展”活动动员会发言材料_共3页
作风大强化环境大优化民生大格局——校长“强作风、优环境、惠民生、促发展”活动动员会发言材料
各位领导，各位同仁：
大家好！很荣幸在此发言，接下来我从“作风大强化、环境大优化、民生大格局”三个方面做表态发言。
一、作风大强化
1.强化作风建设，加强督查。
进一步加强管理、注重实效，提升师生素养、提升办学品位，全面加强“三风一训”建设，弘扬新风正气。
突出问题导向，围绕重要节点和关键岗位，强化常态化督查，正风肃纪。狠抓中层以上管理人员的廉政建设，全面推进我校干部教师队伍思想作风建设，牢固树立政治意识、大局意识、服务意识。
2.加强学习，打造纪律严明的教师队伍。
将进一步加强师德师风建设，组织全体教师再学习《中小学教师职业道德规范》和《违反职业道德行为处理办法》，争做“四有”好老师。严格落实教育部出台的“六个严禁”和“十条禁令”，学校将加大监督检查的力度和频次，重点对教职工身边的“四风”和腐败问题进行监督、检查、整改。组织全体教职工集中观看作风建设专题教育片，在学校大门口、餐厅、走廊、楼梯、墙壁等醒目的地方张贴有关作风建设的文化展板，通过短信、微信等途径加强作风建设宣传。
二、环境大优化
1.加强领导，提高认识，着力改善办学条件。
校领导班子成员，统一思想，分工明确，完善办学条件。配备多个音乐、美术、戏剧教室，还配有科学、信息技术、创客实验室和心理咨询室，构建适合学生个性化发展需要的校本课程体系，为学生开设“演讲与口才”“形体与礼仪”及琴棋书画等丰富多彩的选修课、活动课，努力把学生培养成“会做人、会生活、会学习、会创造”的现代化人才。
2.立足现实，积极做好育人工作。
牢固树立教育、教学质量是学校生命线的意识，严把教育教学质量关。把课堂作为实施素质教育的主阵地。打造高效课堂，践行“先学后教、以学定教、教学相长”的理念，彻底改变以往的课堂结构，建立以学生的自主学习、合作探究、展示为突破口的模式，突出学生在学习过程中的主体地位，培养学生良好的学习品质。严禁教师利用工作之便搞有偿家教，严禁在外办班或在校外机构代课；不得组织学生统一征订教辅材料；对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取一票否决制，年度考核直接定为不合格。
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