某市关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作情况的报告_共8页
某市关于减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作情况的报告
各位主任，各位代表，同志们：
我受市人民政府委托，现就减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担工作情况报告如下：
自2021年7月“双减”政策发布实施以来，市委、市政府高度重视“双减”工作，深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实党中央、国务院关于“双减”的决策部署，推动“双减”工作在**大地生根开花。***书记就“双减”工作作出批示，“‘双减’工作十分重要，广受关注。我市一定要高度重视，认真落实，务求实效。”***市长多次对“双减”工作进行安排部署。全市上下团结一心、克服困难、奋力拼搏，实施源头治理、系统治理、综合治理、依法治理，校内减负提质、校外培训治理统筹推进扎实，培训机构野蛮生长乱象得到有效遏制，人民群众对“双减”的接受度、认可度和满意度不断提高，基本实现了“一年内有效减轻”的阶段性工作目标。
一、“双减”工作总体情况
（一）坚持党的领导，确保党的教育方针全面落地。一是把党的领导摆在首要位置。坚持在党的领导下开展“双减”工作，市委常委会会议、市委全面深化改革委员会会议、市政府常务会议多次研究“双减”工作。在市委教育工作领导小组工作框架下成立“双减”工作专门协调机制，在市教委成立校外教育培训监管处，统筹协调“双减”重大事项。各区县党委、政府和市级有关部门积极推动“双减”工作落地见效，形成“党委领导、政府统筹、部门协作、多方参与”的良好工作格局。二是把党建统领作为重要原则。市第*次党代会报告将“持续抓好‘双减’工作”作为重点任务部署，市委、市政府制定“双减”工作方案，推动校外培训机构基层党组织应建尽建，不断提升校外培训机构党建水平。三是把立德树人作为根本任务。市委、市政府印发《**市深化新时代教育评价改革若干措施》，统筹推进义务教育学校和学生评价改革，坚决扭转“唯分数、唯升学”的顽瘴痼疾。大力实施德育、智育、体育、美育、劳动教育，促进学生全面发展。
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