关于城市社区书记在本年度抓基层党建工作述职报告_共8页
关于城市社区书记在本年度抓基层
党建工作述职报告
2022年,在XX镇党委、政府的坚强领导下,我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的XX大精神,大力推进社区基层党建工作,取得了一定的成效。现述职如下:
一、履职工作的特色和亮点
(一)强化政治学习,发挥党建引导力
聚焦主题主线,始终带头开展“三万三学”活动,深入贯彻学习党的XX大精神。采取开展领学讲党课、集中收听收看新闻、观看云直播、座谈研讨交流等方式,共组织专题党课6次,集中学习12次,组织党员座谈会1次,撰写心得体会32篇。
(二)党旗领航书记领跑,扎实提升治理能力
创建“金事今谈”调解制度、“四方共建”议事制度,坚持每季度召开物业等多方联席会议,协调解决居民矛盾纠纷累计36件。坚持党建带动群建,充分发挥在职党员、离退休干部作用,调动社会力量参与到社区治理的工作中。2022年累计共开展各项手工课、科普、敬老活动、义诊、义剪等志愿服务类活动30余场次,累计服务3000余人次。
(三)以“五基三化”行动为契机,加强政治建设
为了持续巩固社区“两委”换届成果,切实开展社区“两委”换届“回头看”工作,经过开座谈会以及逐个谈话形式,社区两委共开展警示教育会4次,进一步优化班子、建强队伍,对暂时出缺的职位,已及时补选配强。
(四)坚持发展党员标准,扎实做好党员管理工作
2022年共发展党员4名:其中按期转正党员3名,吸收预备党员1名。入党积极分子1名,递交入党申请书1名。在社区党委的组织领导下,党员均能自觉参加组织生活,自觉接受党组织的教育并按规定交纳党费。社区无流动党员,对行动不便或长期在外打工的党员,采取上门送学和邮寄学习资料的形式。
(五)常态化开展扫黑除恶,组建战役服务队促担当
社区党委依托座谈会、典型案例警示教育等方式一共开展扫黑除恶宣传会4次,大力宣传扫除黑恶势力的信心和决心,动员人民群众、基层干部参与到检举揭发、指证涉黑涉恶、惩治“村霸”和宗族恶势力专项斗争中来。
围绕“保健康、防重症”工作目标,引导小区广大党员干部、志愿者投身战疫工作,有力有序组建战疫服务队,多次组织深入一线排查摸底,开展“敲门行动”,进行“拉网式”排查,切实保障小区居民群众生命安全和身体健康。
(六)查摆问题,对存在问题整改落实
社区党建突出存在问题是共建机制缺乏活力,共建意识比较淡薄,上下联动出现断层现象,难以形成工作合力。针对这突出问题,社区党委先后与共建单位召开联席会议共5次,争取共建单位在职党员参与更多小区管理决策,共同制订年度共建活动计划。总体来说,有效的形成了XX小区健全的共建机制。
二、存在的主要问题及原因
我社区党建上的工作取得了很大的成绩,但是还存在一点点问题,具体如下:
(一)对党员的学习教育缺乏针对性,教育内容枯燥,方式方法单一,不够创新,缺乏生机和活力。过于重业务,轻学习,学习积极不够高。
(二)社区“两委”干部中的党员起模范先锋带头作用精神弱化,社区各项工作分管领导主动推动工作的力度还不够大,对他们的思想关怀、监督管理等方面力度不够,缺乏“主人翁”精神,面对工作有时拈轻怕重。
存在上述的问题,主要原因有以下几点:
(一)社区书记履行“第一责任人”的意识很强,但在学习方式方法面上的谋划不够多,党务工作者在组织党员学习方式方法也很单一,对如何进行党员教育工作思考还不够深,有时存在做“常规工作”多,做“自选动作”少,对党员学习教育的方法仅存在日常开展的三会一课、主题党日活动,没有更多的创新。做为党务工作者在理论学习上自学主动性也还不够强,比如,在“读原著、学原文、悟原理”方面做得不够好,比较注重领会上级的重要文件和会议精神,在经典原著的研读上用力不足;在学用结合、学以致用上做得还不够,自觉主动地从习近平新时代中国特色社会主义思想中找立场、找观点、找方法还有待提升。究其原因,还是党务工作者在理论学习上的标准和要求不够高,平时都是重业务,轻学习,由于经常忙于日常业务工作,重点完成上级交办的任务,因而减少了对党员学习教育方法的深入探讨,削减了学习计划,使各种学习规划流于形式,导致在对社区党员的教育理论学习上方式单位一,枯燥乏味。
(二)一是社区书记带队伍、转作风力度还不够大。日常工作中,社区书记能够积极主动履行管党治党第一责任人职责,认真贯彻落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线,但对“两委”干部中的党员教育管理还存在薄弱环节。这些现象从根本上来说,是相关监督约束尚不到位。二是社区对“两委”干部中的党员要求不够严厉讲人情。有时面临较大工作压力时,产生畏难情绪,有“缓一缓”的想法,没能起表率作用。三是社区“两委”中党员干部的业务能力和综合素质与新形势的要求还不相适应。随着社会经济的发展要求和社区各种活动的增加,社区“两委”党员干部由于知识水平、管理经验、工作方法等因素,有时显得有些力不从心导致积极性降低,存在着拈轻怕重的思想行为。
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