民主生活会、组织生活会查摆问题、批评和自我批评意见汇总集锦（89条）_共18页
民主生活会、组织生活会查摆问题、批评和自我批评意见汇总集锦（89条）
1.政治理论学习深度有待提升。在学习方面，侧重于与工作紧密相关的内容，例如《习近平谈治国理政》第四卷、《党的二十大报告辅导读本》等，对中央和省市重要会议精神的学习较为及时。然而，对《习近平著作选读》《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等内容的学习，未能做到深入钻研。
2.贯彻落实上级决策部署的行动力度不足。在落实上级决策部署时，存在行动滞后、落实不彻底的情况。有时未能透彻理解上级政策，导致部分工作未能严格按照上级要求落实到位。
3.防范化解重大风险的能力存在短板。面对急难险重任务时，偶尔会产生畏难情绪，缺乏斗争精神和责任担当，在处理一些问题时，未能做到迅速果断。
4.加强党的建设工作存在薄弱环节。在基层党建工作方面，抓党建工作的力度有所欠缺，对党建工作中的深层次问题以及党员、群众关心的热点难点问题，缺乏深入思考和有效破解。
5.落实意识形态工作责任制的力度不足。对意识形态领域斗争的认识不够深刻，对于一些苗头性、倾向性问题，缺乏政治敏锐性和洞察力。
6.加强干部队伍建设的工作存在不足。对干部的培养、选拔、任用工作的研究不够深入，在干部管理和监督方面存在薄弱之处。
7.深化全面从严治党的力度有待加强。对全面从严治党的新形势、新任务、新要求理解不够透彻，对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不够充分。
8.加强自身建设的工作存在欠缺。在工作中有时会出现急躁情绪，批评同志时方式方法不够恰当，未能充分考虑基层干部的承受能力。
9.深化作风建设的力度不足。在作风建设方面，对一些基层干部存在的形式主义、官僚主义问题，深入调查研究、分析问题的力度不够。
10.推进全面深化改革的意识有待增强。在推进全面深化改革工作中，有时存在“等靠要”的思想，主动谋划改革、推动改革的意识不够强烈。
11.政治理论学习的深度有待提高。在学习方面，侧重于与工作相关的内容，对一些理论性较强的内容未能深入学习，未能真正做到学深悟透。
12.工作谋划存在不足。对全镇经济社会发展缺乏全面深入地思考和研究，尚未形成系统完善的发展思路和具体措施。
13.工作落实力度不足。在工作落实方面，有时存在“重部署、轻落实”的现象，对部分工作安排部署后，缺乏有效的监督检查和跟踪问效。
14.担当作为意识不足。在工作中有时存在畏难情绪作风存在不足。工作作风上，有时存在“差不多”思想，对工作标准要求不够高，部分工作只求过得去、不求过得硬。
16.加强自身建设存在不足。工作中有时会出现急躁情绪，批评同志时方式方法不够恰当，没有充分考虑基层干部的承受能力。
17.落实意识形态工作责任制存在不足。对意识形态领域的斗争认识不够深刻，对一些苗头性、倾向性问题缺乏政治敏锐性和洞察力。
18.加强干部队伍建设存在不足。对干部的培养、选拔、使用工作研究不足，干部管理和监督工作存在薄弱环节。
19.深化全面从严治党存在不足。对全面从严治党的新形势、新任务、新要求理解不够深刻，对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不足。
20.深化作风建设存在不足。在作风建设方面，对一些基层干部存在的形式主义、官僚主义问题，深入调查研究不够。
21.政治理论学习存在不足。学习内容侧重于工作相关内容，对一些理论性较强的内容学习不够深入，没有真正做到学深悟透。
22.工作谋划存在不足。对全镇经济社会发展缺乏系统深入地思考和研究，没有形成较为完善的发展思路和具体措施。
23.工作落实存在不足。工作落实过程中，有时存在“重部署、轻落实”的情况，部分工作安排部署后缺乏有效的监督检查和跟踪问效。
24.担当作为存在不足。工作中有时会出现畏难情绪，对一些工作存在“等靠要”思想，主动作为、攻坚克难的意识有待加强。
25.工作作风存在不足。工作作风上，有时存在“差不多”思想，对工作标准要求不够高，部分工作只求过得去、不求过得硬。
26.加强自身建设存在不足。工作中有时会出现急躁情绪，批评同志时方式方法不够恰当，没有充分考虑基层干部的承受能力。
27.落实意识形态工作责任制存在不足。对意识形态领域的斗争认识不够深刻，对一些苗头性、倾向性问题缺乏政治敏锐性和洞察力。
28.加强干部队伍建设存在不足。对干部的培养、选拔、使用工作研究不足，干部管理和监督工作存在薄弱环节。
29.深化全面从严治党存在不足。对全面从严治党的新形势、新任务、新要求理解不够深刻，对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不足。
30.深化作风建设存在不足。在作风建设方面，对一些基层干部存在的形式主义、官僚主义问题，深入调查研究不够。
31.政治理论学习存在不足。学习内容侧重于工作相关内容，对一些理论性较强的内容学习不够深入，没有真正做到学深悟透。
32.工作谋划存在不足。对全镇经济社会发展缺乏系统深入地思考和研究，没有形成较为完善的发展思路和具体措施。
33.工作落实存在不足。工作落实过程中，有时存在“重部署、轻落实”的情况，部分工作安排部署后缺乏有效的监督检查和跟踪问效。
34.担当作为存在不足。工作中有时会出现畏难情绪，对一些工作存在“等靠要”思想，主动作为、攻坚克难的意识有待加强。
35.工作作风存在不足。工作作风上，有时存在“差不多”思想，对工作标准要求不够高，部分工作只求过得去、不求过得硬。
36.加强自身建设存在不足。工作中有时会出现急躁情绪，批评同志时方式方法不够恰当，没有充分考虑基层干部的承受能力。
37.落实意识形态工作责任制存在不足。对意识形态领域的斗争认识不够深刻，对一些苗头性、倾向性问题缺乏政治敏锐性和洞察力。
38.加强干部队伍建设存在不足。对干部的培养、选拔、使用工作研究不足，干部管理和监督工作存在薄弱环节。
39.深化全面从严治党存在不足。对全面从严治党的新形势、新任务、新要求理解不够深刻，对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不足。
40.深化作风建设存在不足。在作风建设方面，对一些基层干部存在的形式主义、官僚主义问题，深入调查研究不够。
41.政治理论学习存在不足。学习内容侧重于工作相关内容，对一些理论性较强的内容学习不够深入，没有真正做到学深悟透。
42.工作谋划存在不足。对全镇经济社会发展缺乏系统深入地思考和研究，没有形成较为完善的发展思路和具体措施。
43.工作落实存在不足。工作落实过程中，有时存在“重部署、轻落实”的情况，部分工作安排部署后缺乏有效的监督检查和跟踪问效。
44.担当作为存在不足。工作中有时会出现畏难情绪，对一些工作存在“等靠要”思想，主动作为、攻坚克难的意识有待加强。
45.工作作风存在不足。工作作风上，有时存在“差不多”思想，对工作标准要求不够高，部分工作只求过得去、不求过得硬。
46.加强自身建设存在不足。工作中有时会出现急躁情绪，批评同志时方式方法不够恰当，没有充分考虑基层干部的承受能力。
47.落实意识形态工作责任制存在不足。对意识形态领域的斗争认识不够深刻，对一些苗头性、倾向性问题缺乏政治敏锐性和洞察力。
48.加强干部队伍建设存在不足。对干部的培养、选拔、使用工作研究不足，干部管理和监督工作存在薄弱环节。
49.深化全面从严治党存在不足。对全面从严治党的新形势、新任务、新要求理解不够深刻，对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不足。
50.深化作风建设存在不足。在作风建设方面，对一些基层干部存在的形式主义、官僚主义问题，深入调查研究不够。
51.政治理论学习存在不足。学习内容侧重于工作相关内容，对一些理论性较强的内容学习不够深入，没有真正做到学深悟透。
52.工作谋划存在不足。对全镇经济社会发展缺乏系统深入地思考和研究，没有形成较为完善的发展思路和具体措施。
53.工作落实存在不足。工作落实过程中，有时存在“重部署、轻落实”的情况，部分工作安排部署后缺乏有效的监督检查和跟踪问效。
54.担当作为存在不足。工作中有时会出现畏难情绪，对一些工作存在“等靠要”思想，主动作为、攻坚克难的意识有待加强。
55.工作作风存在不足。工作作风上，有时存在“差不多”思想，对工作标准要求不够高，部分工作只求过得去、不求过得硬。
56.加强自身建设存在不足。工作中有时会出现急躁情绪，批评同志时方式方法不够恰当，没有充分考虑基层干部的承受能力。
57.落实意识形态工作责任制存在不足。对意识形态领域的斗争认识不够深刻，对一些苗头性、倾向性问题缺乏政治敏锐性和洞察力。
58.加强干部队伍建设存在不足。对干部的培养、选拔、使用工作研究不足，干部管理和监督工作存在薄弱环节。
59.深化全面从严治党存在不足。对全面从严治党的新形势、新任务、新要求理解不够深刻，对党风廉政建设和反腐败斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识不足。
60.深化作风建设存在不足。在作风建设方面，对一些基层干部存在的形式主义、官僚主义问题，深入调查研究不够。
61.理论学习的深度不足，对理论学习重要性的认知有所欠缺，学习的自觉性和系统性均有待提高。例如，在工作与学习产生冲突时，容易将学习视为“软任务”，认为可以延迟开展，这不仅导致学习的自觉性下降，而且使学习缺乏连贯性和系统性，影响学习成效。
62.在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，未能充分履行“第一责任人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，对党建工作责任制的执行不够有力，“第一责任人”的意识淡薄，“一岗双责”未能有效落实，未能将党建工作与业务工作有机结合，致使党建工作与业务工作相脱节。
63.工作作风不够严谨，工作中有时急于求成。例如，当工作任务紧急、工作量较大时，往往首先考虑如何尽快完成，而非如何做到最优，有时存在敷衍了事的心态，影响了工作质量，未能始终以高标准严格要求自己。
64.在联系服务群众方面，深入基层的次数较少，与群众的接触不多，服务群众的意识有待增强。例如，日常工作中大多在办公室，深入基层的时间较少，深入基层调研不足，导致对基层情况的了解不够全面，与群众的联系不够广泛，在为群众解决实际困难和问题时，有时依赖经验和传统方法。
65.学习积极性不高，政治理论学习存在被动应付的情况。例如，学习中存在实用主义倾向，日常忙于事务性工作，忽视了政治理论学习，对理论学习缺乏紧迫感，学习缺乏连贯性和系统性。
66.在党建工作方面，对党建工作的认识不足，存在党建工作是党支部书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在党建工作中存在被动应付的情况，有时以工作繁忙为借口，缺乏主动开展党建工作的意识，未能认真履行党建工作“一岗双责”。
67.工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。
68.在联系服务群众方面，与群众的联系不够深入。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，深入基层、深入群众的工作做得不够，未能真正了解群众的需求和想法，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。
69.对政治理论学习的重视程度不够，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对党的理论学习不够深入，未能做到学以致用。
70.在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，存在党建工作是党支部书记和副书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在党建工作中存在被动应付的情况，未能认真履行党建工作“一岗双责”，对党建工作缺乏主动性和创造性，未能真正将党建工作放在心上、抓在手上。
71.工作中有时存在拖延现象，对待工作不够积极主动。例如，工作中有时拖延，对待工作缺乏主动性和创造性，未能积极主动地完成工作任务，有时存在敷衍了事的情况，影响了工作效率和工作质量。
72.在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。
73.政治理论学习的积极性不高，学习不够深入。例如，在学习中存在被动应付的情况，对政治理论学习的积极性不高，学习缺乏系统性和主动性，学习内容不够全面，未能做到学以致用。
74.在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，存在党建工作是党支部书记和副书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在党建工作中存在被动应付的情况，未能认真履行党建工作“一岗双责”，对党建工作缺乏主动性和创造性，未能真正将党建工作放在心上、抓在手上。
75.工作中有时存在粗心大意的情况，对待工作不够细致。例如，工作中有时粗心大意，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。
76.在联系服务群众方面，与群众的联系不够深入。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。
77.政治理论学习的积极性不高，学习不够深入。例如，在学习中存在被动应付的情况，对政治理论学习的积极性不高，学习缺乏系统性和主动性，学习内容不够全面，未能做到学以致用。
78.在党建工作方面，对党建工作的重视程度不足，存在党建工作是党支部书记和副书记的职责、与自己关系不大的想法。例如，在党建工作中存在被动应付的情况，未能认真履行党建工作“一岗双责”，对党建工作缺乏主动性和创造性，未能真正将党建工作放在心上、抓在手上。
79.工作中有时存在拖延现象，对待工作不够积极主动。例如，工作中有时拖延，对待工作缺乏主动性和创造性，未能积极主动地完成工作任务，有时存在敷衍了事的情况，影响了工作效率和工作质量。
80.在联系服务群众方面，与群众的联系不够深入。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。
81.政治理论学习不够深入，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对党的理论学习不够深入，未能做到学以致用。
82.工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。
83.在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。
84.政治理论学习不够深入，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对党的理论学习不够深入，未能做到学以致用。
85.工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。
86.在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。
87.政治理论学习不够深入，学习存在敷衍了事的情况。例如，学习缺乏系统性和主动性，学习积极性不高，学习内容不够全面，存在“实用主义”倾向，往往根据需要进行学习，对党的理论学习不够深入，未能做到学以致用。
88.工作中有时存在浮躁情绪，对待工作不够细致。例如，工作中有时急于求成，对待工作不够认真细致，考虑问题不够全面，缺乏对工作的深入研究和分析，工作方式方法有待改进。
89.在联系服务群众方面，对群众的关心不够。例如，在日常工作中与群众的联系不够密切，未能真正了解群众的需求和想法，对群众的关心不够，未能真正为群众办实事、办好事，为群众解决实际困难和问题的能力有待提高。
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