市人大分管教科文卫委和社建委副主任关于2024年度民主生活会个人对照检视材料2_共19页
市人大分管教科文卫委和社建委副主任关于2024年度民主生活会个人对照检视材料2
按照党中央和省委、市委关于开好2024年度党员领导干部民主生活会的要求，我紧紧围绕这次民主生活会主题，重温党章党规，认真研读《中国共产党纪律处分条例》《中共中央办公厅关于推进党纪学习教育常态化长效化的意见》等重要文件，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神，严格按照“四个带头”要求，广泛听取班子成员、基层党组织、党员干部群众、人大代表的意见建议，紧密结合分管工作实际，深入查找自身存在的差距和不足，深刻剖析了问题根源，逐一明确整改举措。现将个人对照情况汇报如下。
一、存在的突出问题
（一）政治纪律与规矩方面的问题。政治理论学习的深度和系统性不足。在学习习近平新时代中国特色社会主义思想等政治理论时，存在一知半解、浅尝辄止的情况。如在组织市人大教科文卫委和社建委学习贯彻党的教育方针政策时，未能深入挖掘其内涵和实质，导致部分委员对一些关键要求理解不够准确，在审议相关教育法规草案时，提出的意见和建议不够精准，未能充分体现党的教育方针的全面性和深刻性。据统计，在一次关于教育法规草案的审议中，因对政策理解不够深入，有近30％的委员提出的意见需要进一步修改和完善。对“两个确立”的领悟与践行不够到位。虽然在思想上认同“两个确立”，但在实际工作中，将其转化为具体行动的力度还不够。例如在推动文化领域的一些重要项目时，没有充分从“两个确立”的高度去谋划和推进，导致项目在实施过程中对弘扬社会主义核心价值观的引领作用不够突出，未能充分体现党对文化建设的全面领导。经调查，该项目在实施后的社会影响力评估中，有40％的受访者认为其在传播社会主义核心价值观方面的效果有待提高。防止和反对错误思想的敏锐性不够。在面对一些潜在的个人主义、分散主义等错误思想倾向时，缺乏足够的警惕性和敏锐性。如在市人大社建委组织的一次关于社会建设项目的讨论中，个别委员过于强调自身利益和局部利益，忽视了整体利益和长远发展，而我未能及时察觉并加以纠正，导致讨论一度偏离正确方向，影响了项目决策的科学性和合理性。最终该项目在实施过程中遇到了一些协调困难，延误了近20％的工期。维护党的团结统一的主动性不足。在工作中，有时过于关注本部门的工作任务，与其他部门之间的沟通协作不够紧密，对维护人大机关整体团结统一的主动性不足。比如在筹备一次大型会议时，市人大教科文卫委与其他相关部门在任务分工和协调配合上存在一些问题，我未能积极主动地加强沟通协调，导致会议筹备工作出现了一些衔接不畅的情况，影响了会议的整体效果和效率。据统计，因沟通协调问题，会议筹备期间有近25％的工作任务需要重新调整和安排。政治学习长效机制落实不够有力。虽然制定了以学铸魂、以学增智等长效学习机制，但在实际执行过程中，存在落实不到位的情况。如在组织市人大教科文卫委和社建委的学习活动时，有时会因为工作繁忙等原因，未能严格按照学习计划开展学习，学习时间被压缩，学习内容不够深入，学习效果大打折扣。从学习后的考核情况来看，有近35％的人员对一些重要知识点的掌握不够牢固，无法将其有效运用到实际工作中。
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