X社区党委书记年度抓基层党建工作述职报告_共7页

X社区党委书记年度抓基层党建

工作述职报告

2022年以来，在镇党委政府的正确领导下，我认真带班子、领队伍、抓党员、求突破，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，切实履行抓党建第一责任人职责，助推社区党建工作再上新台阶，推动各项中心工作取得新成效。现述职如下：

一、履职工作特色和亮点

（一）着力强力理论武装。我坚持常学常新，持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深入贯彻党的XX大精神，同时，强化党员学习，经常组织党员学习习近平总书记系列重要讲话、重要指示精神，提高党员政治理论水平。

（二）着力落实主体责任。我始终牢记和履行总支部书记职责，把抓好党建工作作为最大责任。坚持以上率下，主动谋划社区党建工作，每周召开“两委”干部例会和定期召开专题会议，对各项中心工作进行明确分工，进一步压实责任。

（三）着力推动重点工作落实落细。一是整治撂荒土地111.9亩，完成率达到85％。严格落实环保检查工作，努力改善人居环境。全方位抓好秸秆、烟花爆竹禁烧和秸秆清理工作。二是常态化抓好疫情防控。在社区设置核酸采样点，组织居民进行核酸采样。针对行动不便的居民组织党员和医护人员上门接种疫苗，接种率达到100％。三是扎实推进安全生产工作。根据上级要求，组织社区干部深入各小组进行排查登记造册，经营性自建房23户，自建房安全性排查776户、消防排查776户，在汛期拆除了危旧房120平方米。四是推进扫黑除恶工作。深入贯彻落实扫黑除恶的决策部署，认真做好扫黑除恶专项斗争工作，进一步加大宣传力度。五是通过推行党代表任期制。党代表共接待了10位群众，解决了7户农户住房紧缺的申请和汛期进行拆除3处危房。

（四）着力做好换届“回头看”工作。召开“两委”班子换届工作“回头看”工作自查会议，对照“五查五看”内容，“两委”班子成员逐个逐项对照检查，全面梳理情况，分析存在问题，提出整改思路，形成自查报告。配合区、镇两级换届“回头看”工作组，完成“回头看”工作，班子运行情况为“良好”，不存在软弱涣散（后进）党组织问题。

（五）着力加强党员队伍建设。严把发展党员“质量关”，2022年接收积极分子2名，吸收预备党员1名。加强党员教育培训，2022年组织入党积极分子参加培训3人（次），参加党务工作者培训4人（次），参加教育培训7人（次）。严格规范组织生活，认真落实“三会一课”、民主评议党员等组织生活制度，扎实抓好学习研讨、专题组织生活会、民主生活会等关键动作，持续深化理论学习成效。

（六）着力推进“五基三化”攻坚年行动工作。

我社区以党建为引领，推动“五基三化”党建工作，一是利用三级公路两边居民铺面出租作仓储有13间，手工加工厂有16间，增加了居民经济收入，二是利用本地优势，种植龙眼约210亩，荔枝约430亩，特色板栗约1150亩。三是注重推进发展水产养殖业基地，养殖水鱼约460亩。立足“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”总目标，大力开展脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接。

（七）着力查摆上年度点评意见反馈。

社区两委干部凝聚力不强工作散漫，存档归档不及时因此工作滞后。经过一年时间抓班子转变作风，把班子责任分工进一步落实到位，不断改进工作方法，脚踏实地工作，以工作实绩求突破。

二、存在的主要问题及原因

回顾2022年社区党建工作，取得了一定成效，但也存在一些差距和困难：

（一）党建工作的理论和业务知识学习稍欠缺。主要表现在平时以工作繁忙抽不出更多的时间去学习为由，放松或忽视了理论和业务学习。往往是只有在上级有硬性要求学习时才被动地去学习，没有硬性要求时就放松或忽视了学习。

（二）党建工作内容和形式单一，缺乏创新。与上级以及其他党组织的沟通交流协作较少，习惯于上级布置什么就完成什么，对新常态下如何更好地开展党建工作缺乏深入思考，党建品牌创建工作推进还不够大胆，探索力度还不够强。

（三）党员教育管理仍需抓实。主要表现在对党内组织生活各项制度的落实不够严格，党员队伍整体素质不高，个别党员党性意识差，先锋引领作用发挥不够好。

产生以上问题的原因主要有以下几个方面：一是理论学习还不够，自我革新精神有待加强。面对新常态新形势，对理论知识学习的重视程度不够高，认识不够清晰，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解不深，钻研不透，缺乏常抓不懈、久久为功的动力和劲头。二是对党建工作的调查研究能力还不够。日常党建工作中，照章办事多、主动作为少，主观能动性和创造性、灵活性发挥不充分。对党建工作存在的问题安排多，跟踪督导的比较少，缺少“踏石留印、抓铁有痕”的狠劲。平时对党建工作方面的学习还不够全面深入，未及时学习党建工作方面的优秀经验，遇到问题还是会用旧思想办新问题、旧方法推新工作。对于如何借鉴他人在党建方面的好经验、好做法还不够大胆，对于党建工作预判、超前谋划也还不够，一定程度上影响了工作创新。三是日常工作确实较繁忙，思想上对党员教育管理没有予以足够的重视，基本上停留在会上说一说、提一提的状态，有“泛化”缺“细化”，教育管理的针对性和个性化有所欠缺。

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